Oμιλία του Υπουργού Οικονομίας και Οικονομικών στην εκδήλωση βράβευσης του διαγωνισμού «Ξεblogαρε»
Καλό μεσημέρι σε όλους. Πριν από μερικούς μήνες είχαμε ανακοινώσει μία σειρά
δράσεων της Ψηφιακής Στρατηγικής στον τομέα της παιδείας. Δράσεις που είχαν σκοπό να φέρουν πιο
κοντά τους νέους και τις νέες της χώρας μας στις νέες τεχνολογίες, ώστε να αξιοποιήσουν τις
δυνατότητες που τους παρέχονται μέσα από αυτές.
Στο πλαίσιο αυτών των δράσεων ανακοινώσαμε και τον πανελλήνιο μαθητικό
διαγωνισμό «Ξεμπλόγκαρε», ο οποίος διοργανώθηκε από το Υπουργείο Οικονομίας και Οικονομικών, σε
συνεργασία με το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και με τη συγχρηματοδότηση της
Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Ο διαγωνισμός απευθύνθηκε σε μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
και είχε τρεις στόχους:
Πρώτον, οι μαθητές κάθε βαθμίδας να κινητοποιηθούν, ώστε να μάθουν να
αξιοποιούν τα νέα ηλεκτρονικά μέσα και κυρίως να μάθουν να δημιουργούν τα δικά τους ιστολόγια
(blogs) με ηλεκτρονικά εργαλεία που είναι ελεύθερα διαθέσιμα,
Δεύτερον, να αυξηθεί το ελληνικό περιεχόμενο που βρίσκει κανείς ελεύθερα στο
Διαδίκτυο, και
Τρίτον, να εγκαινιάσουμε ένα καινούργιο κανάλι επικοινωνίας με τη νέα
γενιά.
Σήμερα, σχεδόν οκτώ μήνες μετά, μπορούμε να πούμε πως οι στόχοι αυτοί
επετεύχθησαν σε πολύ ικανοποιητικό βαθμό.
Μαθητές όλων των βαθμίδων και από όλα τα μέρη της Ελλάδας έστειλαν τις
συμμετοχές τους. Περισσότεροι από 480 μαθητές, είτε μόνοι τους είτε σε ομάδες, έστειλαν τη
συμμετοχή τους μέσα από 250 σχεδόν blogs.
Θέλω να σταθώ, όμως, στο γεγονός ότι το 74% των έγκυρων συμμετοχών του
διαγωνισμού προέρχεται από μαθητές που κατοικούν στην περιφέρεια, ενώ το υπόλοιπο 26% ανήκει σε
μαθητές σχολείων της Αττικής! Και όχι μόνον αυτό...
Έχει πολύ μεγάλο ενδιαφέρον το γεγονός, ότι οι μαθητές δημοτικού, παρά το νεαρό
της ηλικίας τους και την -όπως είναι αναμενόμενο- μικρότερη εξοικείωσή τους με τις νέες τεχνολογίες
και το Διαδίκτυο, έφτασαν σε ποσοστό το 22% του συνόλου των έγκυρων συμμετοχών, έναντι των 40% και
38% που είχαμε για καθεμία από τις μεγαλύτερες βαθμίδες, γυμνάσιο και λύκειο αντίστοιχα.
Συμμετείχαν μαθητές που ήδη διέθεταν ιστολόγιο, και το οποίο προσάρμοσαν
κατάλληλα ώστε να μπορούν να λάβουν μέρος στο διαγωνισμό.
Συμμετείχαν, όμως, πολύ περισσότεροι μαθητές και ομάδες μαθητών που ξεκίνησαν
από το μηδέν και τελικά έστειλαν πολύ καλές και αξιόλογες συμμετοχές.
Επομένως, οι υποψήφιοι του διαγωνισμού δεν είναι μόνο οι γνώστες του
αντικειμένου, δεν είναι μόνο μαθητές που γνώριζαν ήδη τα οφέλη που προσφέρουν οι νέες τεχνολογίες,
αλλά είναι και παιδιά που, όπως τα ίδια λένε στα blogs που δημιούργησαν, δεν είχαν ασχοληθεί ποτέ
ξανά με το αντικείμενο. Και όμως τα κατάφεραν πολύ καλά!
Επισημαίνω πως, μέσω του «Ξεμπλόγκαρε», αυξήθηκε το ελληνικό περιεχόμενο: με
αφορμή το διαγωνισμό υπάρχουν σχεδόν 165 ενεργά ιστολόγια με λεπτομερείς αναφορές για πολλά όμορφα
μέρη της Ελλάδας, με περιγραφές από ήθη και έθιμα από τόπους της χώρας μας, αλλά και με
προβληματισμούς και σκέψεις μαθητών από δημοτικά, γυμνάσια και λύκεια. Και είναι πιο μεγάλη η
αξία του περιεχομένου αυτών των ιστολογίων, όταν προέρχονται από τα παιδιά μας.
Είναι σημαντικό ότι υπήρξε πολύ μεγάλο ενδιαφέρον για το μαθητικό διαγωνισμό
τόσο από τους υποψήφιους μαθητές, όσο και από τους γονείς, τους κηδεμόνες και τους δασκάλους
τους.
Θα ήθελα να ευχαριστήσω όλους τους συμμετέχοντες για τη θέληση και την
προσπάθειά τους. Θέλω επίσης να επισημάνω ότι
όλοι όσοι συμμετείχαν έχουν ήδη κερδίσει, καθώς έχουν γίνει στην πράξη ενεργά μέλη της
Ψηφιακής Ελλάδας!
Θέλω να δώσω συγχαρητήρια στους νικητές κάθε κατηγορίας που έχουν έρθει σήμερα
εδώ με τους γονείς τους και τους φίλους τους για να λάβουν το βραβείο τους. Αλλά θέλω να συγχαρώ
προσωπικά και όλους όσους έλαβαν μέρος και γέμισαν το Διαδίκτυο με ελληνικό περιεχόμενο.
